In Catalogna fra libri, rose e torri umane grazie ad Erasmus+
Dal 19 al 25 aprile 12 alunni delle classi terze dell’indirizzo Scienze Umane hanno partecipato ad un’entusiasmante esperienza di scambio culturale nella città di Valls, in Catalogna. L’iniziativa si inserisce come prosecuzione del progetto Erasmus+ “Students Well-Being and Artificial Intelligence: an interdisciplinary project” la cui prima tappa si è svolta a Pesaro a metà marzo. Tutte le attività programmate durante la settimana erano quindi mirate a sviluppare ulteriormente il concetto di benessere, per finalizzare la costruzione di un “Gem”, un chatbot iniziato durante la permanenza dei ragazzi spagnoli in Italia. I professori Gaetano Maiorano e Raffaella Mangani hanno accompagnato gli alunni, mentre la profossoressa Liliana Gamberini ha svolto un’esperienza di job shadowing presso l’Istituto Narcís Oller.
Il viaggio è iniziato con l’arrivo e l’accoglienza presso le famiglie ospitanti, un momento fondamentale per favorire l’integrazione culturale. Il giorno successivo gli alunni sono partiti alla volta della capitale catalana dove hanno visitato il Parc Güell e partecipato ad un tour a piedi di Barcellona, scoprendo alcune delle sue meraviglie artistiche. La giornata seguente è stata completamente dedicata alla conoscenza della realtà scolastica spagnola e al lavoro progettuale. In serata, i ragazzi hanno invece potuto assistere alle prove delle tradizionali torri umane (castells) presso la Colla Vella. Molto interessante è stata anche la visita alla città di Tarragona, sito Unesco, di cui gli studenti hanno potuto conoscere il centro storico e il circo romano guidati dagli studenti catalani.
Il 23 aprile, in occasione della tradizionale festa di Sant Jordi, patrono della Catalogna, il gruppo è stato calorosamente accolto dal sindaco di Valls. La giornata è proseguita con la visita al suggestivo Museo delle Torri Umane e una passegguata fra le bancarelle di libri e rose. Durante questa festa, infatti, è tradizione regalare una rosa e un libro. Dopo aver portato a termine il lavoro progettuale, gli alunni sono stati coinvolti in una divertente gara di tortilla, piatto tipico particolarmente apprezzato.
Accoglienza, amicizia, entusiasmo sono forse le tre parole che meglio riassumono questa settimana che ha arricchito da tanti punti di vista tutti gli alunni e i docenti coinvolti.
